Schulprogramm 2026-2030Jede Schule verfügt über ein längerfristiges Schulprogramm. In ihm werden die Entwicklungsthemen und –schritte aufgelistet, Ziele definiert, in eine Reihenfolge gesetzt und grob terminiert. Dabei werden Themen berücksichtigt, die zum einen durch die Leistungsvereinbarung, die das Volksschulamt mit den Schulträgern vereinbart, vorgegeben sind. Zum andern kann die Schule und der Schulträger eigene Themen und Entwicklungsschwerpunkte setzen. Das Schulprogramm bildet zusammen mit dem Leitbild eine der Grundlagen für den Jahresplan der Schule. Der Auftrag, ein längerfristiges Schulprogramm zu erstellen, gibt dem Kollegium den Impuls und die Möglichkeit, in die Zukunft zu denken. Es muss die Alltagsbewältigung trennen von der Schulentwicklungsarbeit. Was kommt auf uns zu und wie wollen wir uns dem stellen? Was können wir bereits gut und wo wollen oder müssen wir optimieren und dazulernen? Diese Auseinandersetzung kann den Realitätssinn schärfen und die Bereitschaft fördern, sich- in wohldosierten Schritten - auf den Weg zu machen.
Im Folgenden sehen Sie eine kurze Übersicht über die Themen/Teilprojekte die gelplant oder zur Zeit in Bearbeitung sind. |
Bereich Unterricht
Teilprojekt Medien und Informatik
Das schuleigene ICT-Konzept wird überarbeitet und angepasst. Für die neue Ausgangslage auf Schuljahr 2027/28 (Streichung der ICT-Lektion in der Lektionstafel), planen und entwickeln wir die Umsetzung des M+I Unterrichts. Die ICT Infrastruktur wird erneuert und den veränderten Bedingungen angepasst. iPads mit Tastatur erhalten die Kinder ab der 3. Klasse.
Wir steigen mit dem Zyklus 2 ins Programm „Flott im Netz“ ein (Prävention und Medienbildung) und organisieren für Elternarbeit + Prävention im Zyklus 1 Anlässe zum Thema "Umgang mit Medien".
Wir setzen uns mit dem Thema KI auseinander, bilden uns weiter und legen fest, wie der Umgang an unserer Schule mit dem Thema ist. Dies wird Teil unseres schuleigenen Konzeptes. ð Präventionsgedanke.
Teilprojekt LP21 Gestalten
Weiterbildung zu kompetenzorientiertem Unterricht im Fachbereich Bildnerisches Gestalten.
Teilprojekt Französisch
Wir überarbeiten zusammen mit der Oberstufe die Treffpunkte im Fachbereich Französisch.
Wir prüfen, in welchem Rahmen immersive Unterrichtsgefässe oder Austauschaktivitäten umgesetzt werden können.
Teilprojekt Beurteilung
Wir wollen die kompetenzorientierte Beurteilung an unserer Schule weiterentwickeln und setzen uns mit einer lernfreundlicher Beurteilung auseinander. In diesem Zusammenhang soll auch die notenfreie Schule thematisiert und angeschaut werden.
Teilprojekt Spezielle Förderung
Wir setzen uns mit den Themen ADHS und ASS genauer auseinander, eignen uns entsprechendes Wissen an und wollen im Umgang mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen sicherer werden und . Die bindungsgeleitete Pädagogik hilft uns, auf schwieriges Verhalten zu reagieren.
Die multiprofessionelle Zusammenarbeit in den Unterrichtsteams soll gestärkt werden.
Bereich Schule / Team
Lehrpersonen, Schüler, Organisation
Teilprojekt SOLE (soziales Lernen)
Den SOLE Prozess haben wir auf Ende Schuljahr 2025/26 zum Abschluss gebracht. Die im Prozess erarbeiteten Instrumente werden angewendet und umgesetzt.
Das Sozialcurriculum soll umgesetzt und verankert sein und wir wollen es bei Behörden und öffentlich vorstellen.
Den SOLE Prozess und dessen Wirkung wird im Schuljahr 27/28 evaluiert.
Teilprojekt QMK überarbeiten
Die einzelnen Module unseres Qualitätsmanagement Konzeptes werden laufend angepasst und überarbeitet. Auch die Arbeit mit dem Projekt SOLE findet sich darin wieder.
Bereich Umfeld / Behörde / Eltern
Teilprojekt Frühförderung
Bestehende Vorschulangebote sollen mit der Schule besser vernetzt werden. So wollen wir unter anderem die Zusammenarbeit mit den Spielgruppen institutionalisieren.
Allenfalls können weitere Angobte der Frühförderung das Bisherige ergänzen.
Teilprojekt TABE Subingen (Tagesbetreuung)
Die Infrastruktur von Tabe und Kita ist im provisorischen Pavillon nicht ideal und zeitlich begrenzt. Es wird evaluiert und geplant, welche Bedürfnisse für den Betrieb nötig sind und wo in welcher Form die Kita und Tabe zukünftig untergebracht werden können. Die enge Zusammenarbeit zwischen Schule, TaBe und Kita soll weiterhin möglich sein, damit Synergien genutzt werden können.
Unten finden Sie das ausführliche Schulprogramm zum Download: